Ë考量學生背景，評估自身發展條件，訂定系所特色及發展計畫

基於上述內外環境因素考量，並配合本校中長程校務發展策略，本計畫結合SWOT分析法，透過OS（運用機會強化優勢）、ST（運用優勢降低威脅）、OW（運用機會減少劣勢）、WT（減少劣勢降低威脅）分析，定位本系以下之特色作法及發展計畫：

1.定位高科技、新興及傳統產業，培育本系特色

配合中部高科技特色產業發展及本校系科專業特色群組等內外環境因素考量，本系聚焦高科技產業、新興服務業之經營管理等產業需求，以培養企業中高層經營管理相關法務專業人才為目標。

2.專業化教學機制，提升學生實務能力

本系發展專業化教學，內容分為多樣化課程設計、精緻化實務教學及法務企業實習等三大主軸，提升學生之法律實務能力。多樣化課程設計，除法律專業課程外，選修課程涵蓋廣泛，提供學生多樣性選擇學習。精緻化實務教學，除多數課程引進實務案例教學外，並有業師協同教學及教學業界教學精進等，提升整體教學機能與學生實務視野。法務企業實習，除業界實習課程外，涵蓋各行業實習機會，讓學生學習與未來就業接軌。

3.雙語彈性教學提升學生國際化及全球化環境下之語言能力

配合產業國際化之人才培育需求，本系利用校內語言中心相關資源，透過雙語彈性教學，提高學生之英語或日、德文等第二外語能力，以培養學生全球化環境下之職場調適能力，提升學生之國際視野。

4.利用全程產學鏈結機制，建立企業法務專業職能基準、業師授課及實習制度

本系利用產學鏈結，針對企業各職系法律人員之實務工作內容，建構適合網路資通訊科技化環境下之企業法務類別職能基準、業師授課及實習制度等特色機制。

5.配合校院發展目標確立本系發展計畫及願景

在校、院發展目標之架構下，本系身為技職教育體系唯一之法律科系，有鑑於本系學生於高職教育階段，多半已具備若干基礎之商管及其他領域之職業專長技能，因此，特別將培養「專業化」、「多元化」、「創新化」、「全人化」且具備「國際觀」之財經法律人，做為本系之發展目標，據以訂定系務與教學發展計畫。

 Ë本系訂有教育目標、學生核心能力及畢業條件，提升學生競爭力

本系遵循校務及院務發展目標、產業發展與專業發展趨勢，規劃出適合本系之教育目標、學生核心能力及畢業時所具備之專業知識與能力，茲說明如下：

1. 本系教育目標

如前所述，在校及院教育目標下，本系之教育目標，在培養具備「專業能力」、「創新務實」、「多元整合」且具備國際觀的「全人化」之財經法律人，以符合本校及商管學院專業、品德與就業能力之3E（Expertise、Ethics、Employability)核心價值，及專業與品德為核心，輔以國際化及人文素養之訓練，培育具有商業競爭力之職場尖兵的使命。

2. 學生「核心專業能力」之養成

本系學生之核心能力來源，主要根植於高職端所習得之商業與其他專長技能之基礎知識，以法律及經營管理能力進行加值，其內容包括基礎法學、財務會計、經濟學、管理學，以及語言及電腦資訊能力等，共同建構「法律專業」與「商管專業」之「實務應用」核心專業能力，詳如下表所述：

3. 學生「創新實務能力」之培育

基於核心能力之培養，本系學生畢業時即具備之實務能力及專業知識如下：

                      本系培養之實務能力及專業知識

4. 學生「多元」全人觀之培養

本系學生除專注法律專業核心課程，養成學生具備法律職業專長的「專業能力」外，課程亦融入法律實務與專家協同教學課程，讓學生具備法律問題解決與管理的「實務能力」。同時為使學生除法律專業與實務能力，本系於課程規劃在符合專業發展與職能發展需求外，亦同時考量人文關懷特性，使學生除專業知識外，亦具備「人文關懷精神」，開設相關服務學習課程，於106-108學年度開設具專業科目融入服務學習內涵課程計畫，共計六案，參與同學總計達300人。

本系亦致力通識教育理念與課程安排，致力於推動全人教育，包括「問題解決」、「閱讀寫作」、「美感鑑賞」、「國際視野」、「邏輯思辨」、「溝通表達」、「資訊整合」及「團隊合作」等八大基礎能力，在法律專業教育的培育下，更能擁有多元的知識視野與培養現代公民應有的素養。